شیوا کیوان پناه مارالانی

شیوا کیوان پناه مارالانی

مرتبه علمی : دانشیار
دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی
شماره تماس : ۶۱۱۱۹۰۹۲
Google Scholar
  • ۱۰۴۱ ارجاعات
  • ۱۶ h-Index
تا تاریخ : ۱۴۰۳/۱۲/۱۲

پایان نامه ها و رساله ها

  • ۱۵۴ پایان نامه ها

" بررسی تاثیر عامل ارزیابی در فرضیه ی بار درگیری بر یادگیری لغات به صورت ضمنی "

فهیمه قاسمی (دانشجو مقطع: کارشناسی ارشد. تاریخ دفاع: ۱۴۰۳/۷/۲۹) ، شیوا کیوان پناه مارالانی، حسین کرمی

تاثیر منابع ارزیابی یادگیری محور بر دانش وعملکرد مدرسین زبان انگلیسی

سمانه قانعی ارانی (دانشجو مقطع: دکتری. تاریخ دفاع: ۱۴۰۳/۷/۱۷) ، شیوا کیوان پناه مارالانی

پیچیدگی نحوی و تنوع واژگانی در زبان گفتاری و نوشتاری استدلالی زبان آموزان سطح پیشرفته انگلیسی

زهرا تقی زاده (دانشجو مقطع: کارشناسی ارشد. تاریخ دفاع: ۱۴۰۳/۶/۲۶) ، شیوا کیوان پناه مارالانی، حسین کرمی

تقویت توانش بیان هویت درنوشتار آکادمیک به زبان دوم توسط دانشجویان ایرانی به دوشیوه آموزش مستقیم و آموزش غیر مستقیم

نرگس بکتاش (دانشجو مقطع: دکتری. تاریخ دفاع: ۱۴۰۳/۶/۲۶) ، شیوا کیوان پناه مارالانی
آموزش مستقیم
explicit instruction

پردازش عبارت های اسمی موضوع و افزوده توسط فارسی زبانان فراگیر انگلیسی

محمدحسام ربیعی (دانشجو مقطع: کارشناسی ارشد. تاریخ دفاع: ۱۴۰۳/۳/۳۰) ، حمیده معرفت، شیوا کیوان پناه مارالانی

ارزیابی دوره های آموزش زبان انگلیسی بانکی در بانک ملی ایران، با بکارگیری مدل CIPP استافل بیم

محمد زرین (دانشجو مقطع: دکتری. تاریخ دفاع: ۱۴۰۳/۱۱/۳۰) ، شیوا کیوان پناه مارالانی
انگلیسی با اهداف ویژه
program evaluation

نقش نوع تکلیف و فاصله گذاری بر پیچیدگی عملکرد فراگیران زبان انگلیسی در تکلیف تکرار شونده

امیر بقالی (دانشجو مقطع: کارشناسی ارشد. تاریخ دفاع: ۱۴۰۲/۶/۲۸) ، شیوا کیوان پناه مارالانی، حسین کرمی
نوع فعالیت
تکلیف تکرار شونده
پیچیدگی عملکرد
task repetition
task modality
complexity of performance

ارزیابی تغیرات احتمالی در هویت زبان آموزان ایرانی، میزان تلاش آنها در یادگیری زبان و اولویت شان در داشتن مدارس بومی انگلیسی یا ایرانی در دو محیط نیوزلند و ایران

ماریا شبیری (دانشجو مقطع: دکتری. تاریخ دفاع: ۱۴۰۲/۱/۲۶) ، شیوا کیوان پناه مارالانی
ایران
cross
هویت زبان آموزان
نیوزلند
مدرس زبان غیر بومی
مدرس زبان بومی
; internal sense of legitimacy
actional influence of context
expanding circle
innercircle

بررسی (عدم) مطابقت بین باورها و عملکرد معلمان و زبان آموزان زبان انگلیسی در ارتباط با استقلال زبان آموزان در کردستان عراق

ئاوات هادی محمد (دانشجو مقطع: دکتری. تاریخ دفاع: ۱۴۰۲/۱۱/۲۹) ، سید رضا دشتستانی، شیوا کیوان پناه مارالانی

بررسی دانش، باور و عملکرد مدرسان زبان انگلیسی در رابطه با ارزیابی سواد نوشتاری در کردستان عراق

ئه فین عبدالله علی (دانشجو مقطع: دکتری. تاریخ دفاع: ۱۴۰۲/۱۱/۲۹) ، سید رضا دشتستانی، شیوا کیوان پناه مارالانی